GENIEL: an auto-generative intelligent interface to empower learning in a multi-sensory environment
GENIEL: un'interfaccia intelligente auto-generativa per potenziare l'apprendimento in un ambiente multisensoriale
Cosentino Giulia, Leonardi Giulia, Gelsomini Mirko, Spitale Micol, Gianotti Mattia, Garzotto Franca, Arquilla Venanzio
Venue:
Companion Proceedings of the 24th International Conference on Intelligent User Interfaces
Year:
2019
Type:
Conference Paper
URL:
Abstract (EN)
Recent studies demonstrate how personalized and multisensory learning improves students' performances and teachers' work. Each student has different skills, aptitudes and difficulties, and the learning process requires more or less time in relation to both the topic to assimilate and the employed teaching method. Our system, called Magika, is a multi-modal and multi-sensory environment that empowers teachers and aims at providing students with the right learning supports. Magika includes a preliminary phase called "on-boarding", aimed at defining their likes and dislikes, and an intelligent engine, "Geniel", capable of discerning and suggesting the most suitable activities to be played, according to the player's profile.
Abstract (IT)
Studi recenti dimostrano come l'apprendimento personalizzato e multisensoriale migliori le prestazioni degli studenti e il lavoro degli insegnanti. Ogni studente ha diverse abilità, attitudini e difficoltà, e il processo di apprendimento richiede più o meno tempo in relazione sia all'argomento da assimilare che al metodo di insegnamento impiegato. Il nostro sistema, chiamato Magika, è un ambiente multi-modale e multisensoriale che potenzia gli insegnanti e mira a fornire agli studenti i supporti di apprendimento adeguati. Magika include una fase preliminare chiamata "on-boarding", mirata a definire i loro gusti e avversioni, e un motore intelligente, "Geniel", capace di discernere e suggerire le attività più adatte da svolgere, in base al profilo del giocatore.