Resumen

Las «historias sociales» se utilizan en intervenciones educativas para personas con trastornos del neurodesarrollo (TND) con el fin de ayudarlas a comprender con exactitud las situaciones sociales, desarrollar autonomía y aprender conductas adecuadas. Tradicionalmente, una historia social es una narración breve que emplea hojas de papel, animaciones o vídeos para describir una situación social de la vida cotidiana (por ejemplo, «ir al colegio», «visitar un museo», «hacer la compra en el supermercado»). En nuestra investigación aprovechamos la tecnología de la realidad virtual inmersiva vestible (WIVR) para crear una forma novedosa de historia social, denominada Wearable Immersive Social Story (WISS). El artículo describe el proceso de diseño, realizado en colaboración con expertos en TND, que condujo a la definición de las WISS. También describimos una herramienta de autoría que permite a los terapeutas desarrollar WISS y personalizarlas según las necesidades específicas de cada persona con TND.