Zusammenfassung

„Soziale Geschichten“ werden in pädagogischen Interventionen für Menschen mit neurologischen Entwicklungsstörungen (NDD) eingesetzt, um ihnen zu helfen, soziale Situationen richtig zu verstehen, Selbstständigkeit zu entwickeln und angemessenes Verhalten zu lernen. Traditionell ist eine Soziale Geschichte eine kurze Erzählung, die mit Papierbögen, Animationen oder Videos eine soziale Alltagssituation beschreibt (z. B. „in die Schule gehen“, „ein Museum besuchen“, „im Supermarkt einkaufen“). In unserer Forschung nutzen wir die Technologie der tragbaren immersiven virtuellen Realität (WIVR), um eine neuartige Form der Sozialen Geschichte zu schaffen, die Wearable Immersive Social Story (WISS). Der Beitrag beschreibt den in Zusammenarbeit mit NDD-Fachleuten durchgeführten Gestaltungsprozess, der zur Definition der WISS führte. Außerdem beschreiben wir ein Autorenwerkzeug, mit dem Therapeutinnen und Therapeuten WISS entwickeln und auf die spezifischen Bedürfnisse jeder Person mit NDD zuschneiden können.