Resumen

La interacción phygital es una forma de interacción tangible en la que los contenidos digitales y físicos se combinan de tal modo que el lugar de la información multimedia queda separado del material o materiales físicos que manipula el usuario. El uso de la interacción phygital cuenta con el respaldo de varios enfoques teóricos que hacen hincapié en el desarrollo de habilidades cognitivas dependientes de interacciones encarnadas con el entorno físico. Varios estudios demuestran el potencial de las tecnologías phygital para apoyar a las personas con discapacidad intelectual (DI) en el desarrollo de habilidades cognitivas, sensoriomotoras, sociales y conductuales. Nuestra investigación pretende explorar el potencial de la interacción phygital para adultos (jóvenes) con DI en un entorno real, utilizando como caso de estudio una plataforma de investigación llamada Reflex. Para ello, realizamos un estudio empírico con 17 participantes con DI y 8 especialistas, y comparamos Reflex con enfoques que utilizan únicamente contenidos digitales o materiales en papel. Nuestros hallazgos pusieron de relieve el potencial de los enfoques phygital para realizar intervenciones con personas con DI, mejorando su rendimiento con un método de interacción apreciado. Además, las entrevistas posteriores al estudio con los especialistas se mostraron favorables a la adopción de tecnologías phygital en un contexto de atención social.