En Sicilia, varias escuelas de primaria y secundaria inferior eligen SENSEi para sus aulas inmersivas y multisensoriales. Son aulas instaladas con los distribuidores asociados y con técnicos del territorio, con seguimiento a distancia, pensadas para unir didáctica activa e inclusión. Un modelo que lleva la investigación nacida en Milán hasta las aulas de la isla.
El contexto: una región que invierte en la escuela inmersiva
En estos años, la Regione Siciliana invierte mucho en los entornos inmersivos en la escuela, con las convocatorias sobre didáctica inmersiva y con la de aulas multisensoriales. Por eso muchos centros buscan soluciones que unan didáctica activa e inclusión, y que sigan vivas también después de la inauguración.
El reto es doble: ofrecer aulas de calidad en toda la región, también lejos de los grandes núcleos, y hacer que los docentes sean autónomos en el uso diario, porque un aula vale por lo que ocurre cada día con los grupos.
El proyecto: un aula a medida, un modelo replicable
Cada aula se diseña sobre el espacio de la escuela. Las imágenes envuelven las paredes, los niños interactúan tocándolas con las manos y el docente lo guía todo desde una tableta. En algunas escuelas entran en juego también los aromas.
Las aulas las montan técnicos locales siguiendo el manual de instalación de SENSEi, con soporte remoto. Es un modelo que permite trabajar en toda la región manteniendo la calidad del proyecto. Otras aulas están hoy en fase de diseño.
¿Qué se hace en el aula?
Las actividades ponen en valor también el territorio. Algunos ejemplos:
- Historia antigua: viajar al pasado de la isla sin salir de la escuela.
- El mar: entornos marinos que observar, contar y describir juntos.
- Ciencias y lengua: cuestionarios, secuencias e historias en las que participa todo el grupo.
- Contenidos propios: los docentes pueden crear actividades con Eureka.
El vínculo con la investigación
Las aulas sicilianas llevan lejos de Milán una investigación nacida en el Politecnico, continuada en la SUPSI y con socios internacionales, y documentada en más de 40 publicaciones. Una de sus preguntas afecta de cerca a un grupo-clase entero: tocar, moverse o hablar, ¿qué favorece mejor el aprendizaje? El grupo de investigación SENSEi la estudia sobre el terreno con niños de primaria y cuenta los resultados en Tocar, moverse, hablar.
En las escuelas de la isla, este conocimiento se convierte en práctica diaria: grupos enteros que participan juntos, actividades que el docente adapta a las necesidades de cada uno. Las publicaciones pueden consultarse en la página Investigación.
El impacto
- Aulas activas en varias provincias, en las escuelas de primaria y secundaria inferior.
- Competencias en el territorio: técnicos locales capaces de instalar las aulas y hacer su seguimiento, con el apoyo de SENSEi.
- Docentes protagonistas: actividades listas para usar y la posibilidad de crear otras nuevas, también sobre su propio territorio.
- Inclusión para todo el grupo: actividades en las que participan todos, cada uno con su propia forma de interactuar.
¿Por qué es un caso significativo?
Las escuelas sicilianas muestran cómo un sistema diseñado de forma centralizada puede instalarse y seguirse a distancia, sin perder calidad. Es un camino concreto para las escuelas que están creando un aula con los fondos regionales.
Si su escuela está entre las financiadas, lea la guía de las aulas multisensoriales en Sicilia y la guía sobre cómo financiar un aula multisensorial.
Preguntas frecuentes
¿Se puede instalar SENSEi en toda Sicilia?
Sí, con técnicos locales que siguen el manual de SENSEi y con soporte remoto.
¿Se pueden adaptar las actividades al territorio?
Sí. Además de las actividades listas para usar, los docentes pueden crear las suyas con Eureka, también sobre historia, entorno y cultura locales.
¿Hay otras aulas en camino?
Sí, otras aulas están hoy en fase de diseño con las escuelas de la isla.
¿Cuánto cuesta un espacio como este?
Depende de la configuración: espacio, experiencias, formación y servicios. Contáctenos para una valoración.
¿Trabaja en una escuela, en un centro o en un museo y quiere un espacio como este? Cuéntenos su proyecto: partimos de las necesidades de las personas que lo usarán.
