Résumé

Les « histoires sociales » sont de courts récits qui décrivent des situations de la vie quotidienne sur papier ou en vidéo ; elles sont largement utilisées dans les interventions auprès d’enfants présentant des troubles du neurodéveloppement (TND), en particulier dans le spectre de l’autisme. Nos recherches explorent comment transformer les histoires sociales « traditionnelles » en expériences numériques immersives, interactives et portables. L’article décrit un outil conçu avec des thérapeutes, qui permet à chacun de développer et de personnaliser de manière autonome ces histoires sociales « high-tech » et, pendant une séance d’utilisation, de contrôler l’interaction de l’utilisateur et de recueillir automatiquement des informations comportementales pertinentes.