Une réalité augmentée inclusive est une couche numérique superposée à l’espace physique qui s’adapte à des personnes aux besoins différents, au lieu de présupposer un utilisateur standard. C’est le thème de l’atelier Designing Inclusive Future Augmented Realities, organisé lors de la conférence internationale ACM CHI.

Parmi les organisateurs figure Mirko Gelsomini, fondateur de SENSEi, aux côtés de Michael Nebeling, Mika Oki, Gillian R. Hayes, Mark Billinghurst, Kenji Suzuki et Roland Graf. Une question qui concerne l’avenir, et qu’une salle SENSEi vit déjà chaque jour.

La question de recherche : pour qui concevons-nous ?

Le point de départ des organisateurs est que la réalité augmentée et la réalité mixte progressent rapidement grâce à de nouveaux écrans, capteurs et à l’intelligence artificielle. Avec l’IA générative, il devient plus facile non seulement de créer des contenus, mais aussi de les adapter et de les personnaliser.

C’est une opportunité : des environnements qui accueillent des personnes aux besoins différents grâce à des niveaux d’« augmentation » pensés pour l’accessibilité. Mais c’est aussi un risque, si la conception reste pensée pour quelques-uns. L’atelier a un objectif à deux niveaux :

• supprimer les obstacles grâce à des adaptations et des aménagements ;
• créer un sentiment d’appartenance, en impliquant directement les personnes.

L’atelier en bref

Le travail s’articule en trois temps :

• revue critique : discussion d’exemples apportés par les organisateurs et les participants, pour analyser le paysage de la conception accessible et inclusive ;
• prototypage rapide : bodystorming (on conçoit en se déplaçant dans l’espace) et prototypes simples en matériaux mixtes, pour imaginer comment rendre un espace physique plus personnel, y compris au-delà de ce qui est techniquement possible aujourd’hui ;
• programme de recherche : un travail collectif sur les orientations futures vers des réalités augmentées qui favorisent l’égalité des chances.

Les organisateurs choisissent de partir de l’espace physique pour prototyper sans contraintes techniques, en observant que les techniques sont probablement applicables aussi aux environnements virtuels immersifs. La fiche est Designing Inclusive Future Augmented Realities.

Qu’en ressort-il ?

Un atelier ne produit pas de données expérimentales : il produit des questions partagées, des idées et un programme. Le message central est que l’accessibilité n’est pas un ajout final. Elle doit être conçue dès le départ, avec les personnes qui utiliseront l’environnement.

Pourquoi c’est important aujourd’hui

Une salle SENSEi peut se lire comme une forme de réalité augmentée partagée. Les murs et le sol réels s’enrichissent d’images, de lumières, de sons et de parfums, sans casque, et plusieurs personnes vivent la même expérience dans le même espace. C’est une lecture propre à SENSEi, pas une conclusion de l’atelier, mais les principes coïncident :

• inclusion à rebours : comme le demande l’atelier, l’accessibilité intervient dès le début ; on part de ceux qui ont les besoins les plus complexes et l’expérience s’améliore pour l’ensemble du groupe ;
• Universal Design for Learning : plusieurs façons de représenter, d’agir et de s’exprimer ;
• personnalisation par l’IA : avec Eureka, les éducateurs et les thérapeutes créent et adaptent les activités ;
• co-conception : les activités naissent avec les thérapeutes, les enseignants et les partenaires.

C’est une vision que la recherche SENSEi porte dans plus de 40 publications, de Magika au travail avec la SUPSI et les partenaires internationaux. Pour une pédagogie qui part des sens, lisez Pédagogie multisensorielle : définition et exemples.

Questions fréquentes

Qu’est-ce que la réalité augmentée inclusive ?

Une réalité augmentée conçue pour accueillir des personnes aux besoins différents, avec des niveaux de contenu numérique qui suppriment les obstacles et favorisent l’appartenance.

Qu’est-ce que le bodystorming ?

Une technique de conception dans laquelle on explore les idées en se déplaçant physiquement dans l’espace, au lieu de les discuter uniquement autour d’une table.

SENSEi, est-ce de la réalité augmentée ?

SENSEi enrichit l’espace physique d’images, de lumières, de sons et de parfums, sans casque. Ce n’est pas de la réalité augmentée au sens classique, mais SENSEi en partage l’idée d’enrichir l’environnement réel.

Combien coûte un environnement comme celui-ci ?

Cela dépend de la configuration : espace, expériences, formation et services. Contactez-nous pour une évaluation.

Vous travaillez dans une école, un centre ou un musée et souhaitez un environnement comme celui-ci ? Parlez-nous de votre projet : nous partons des besoins des personnes qui l’utiliseront.

Sources

• Nebeling M., Oki M., Gelsomini M., Hayes G. R., Billinghurst M., Suzuki K., Graf R. (2024). Designing Inclusive Future Augmented Realities. CHI EA 2024. DOI 10.1145/3613905.3636313
• Fiche SENSEi : Designing Inclusive Future Augmented Realities
• Gelsomini M. et al. (2019). Magika, a Multisensory Environment for Play, Education and Inclusion. CHI EA 2019. DOI 10.1145/3290607.3312753