Intelligence didactique hybride dans l’apprentissage incarné des mathématiques
Menée en collaboration avec l'University of California, Berkeley et la NTNU, cette étude examine comment l'apprentissage incarné guidé par l'IA peut renforcer l'interaction entre enseignant et élève. Grâce à SENSEi, la recherche montre comment l'intelligence didactique hybride accroît l'engagement, favorise la compréhension conceptuelle et permet de détecter en temps réel les idées fausses.
