Inteligência didática híbrida na aprendizagem matemática corporal
Desenvolvido em colaboração com a University of California, Berkeley e a NTNU, este estudo investiga de que forma a aprendizagem corporal orientada pela IA pode potenciar a interação entre professor e aluno. Através da SENSEi, a investigação demonstra como a inteligência didática híbrida aumenta o envolvimento, favorece a compreensão concetual e permite identificar em tempo real conceções erradas.
