Investigación con la University of California, Berkeley y la NTNU en la Mission Dolores Academy, San Francisco, EE. UU.

Contexto

En colaboración con la Graduate School of Education de la University of California, Berkeley y la Norwegian University of Science and Technology, la tecnología SENSEi impulsó el sistema MOVES-NL en un estudio experimental en un contexto real.

La investigación analizó cómo se entrelazan la retroalimentación de la IA y la enseñanza humana en un entorno de aprendizaje encarnado.

Pregunta de investigación

¿Cómo puede la IA amplificar el papel del docente sin sustituirlo?
¿Qué ocurre cuando la retroalimentación automática y la enseñanza humana actúan simultáneamente?

Resultados clave

• Retroalimentación de la IA y del docente mayoritariamente complementarias
• Implicación máxima durante el apoyo alineado
• El reflejo corporal con avatar aumenta la conciencia
• Estrés asociado a una elaboración conceptual profunda
• Detección en tiempo real de concepciones erróneas

Impacto

La colaboración docente-IA:

• amplía la capacidad educativa
• favorece el aprendizaje multisensorial
• apoya la comprensión conceptual
• permite estrategias adaptativas basadas en datos multimodales

Más información en https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjet.13525