Résumé

Cet ouvrage propose un examen approfondi de l’usage historique et actuel de la technologie par et pour les personnes autistes. La conception, le développement, le déploiement et l’évaluation de technologies interactives destinées à être utilisées par et avec des personnes autistes se sont rapidement multipliés au cours des dernières décennies. Ces technologies sont très prometteuses pour enrichir les vies, améliorer l’expérience des interventions, aider à l’apprentissage, faciliter la communication, soutenir la collecte de données et favoriser la compréhension. Les technologies émergentes dans ce domaine ont aussi le potentiel d’améliorer l’évaluation et le diagnostic de l’autisme, de comprendre la nature et le vécu de l’autisme et d’aider les chercheurs à mener des recherches fondamentales et appliquées. L’intention de cet ouvrage est de donner aux lecteurs un cadre complet pour comprendre les travaux déjà réalisés et leur impact, ainsi que les promesses et les défis à venir. Si une large majorité des technologies existantes ont été conçues pour des enfants autistes, l’intérêt croît pour le croisement de la technologie et du vécu des adultes autistes. En proposant un schéma de classification et un examen général, cet ouvrage peut aider les concepteurs de technologies, les chercheurs, les personnes autistes et leurs défenseurs à mieux comprendre en quoi les technologies ont réussi ou échoué, quels problèmes demeurent ouverts et où l’innovation peut mieux répondre aux défis et aux opportunités pour les personnes autistes et la variété des parties prenantes qui leur sont liées.