Zusammenfassung

Unsere Forschung zielt darauf ab, bestehende Therapien für Kinder mit intellektuellen Entwicklungsstörungen (IDD) zu unterstützen. Persönliche und soziale Selbstständigkeit ist der angestrebte Endzustand, um eine reibungslose Integration in die reale Welt zu ermöglichen. Wir haben ein Framework für Storytelling- und Lernaktivitäten entwickelt und getestet, das ein immersives Virtual-Reality-Headset nutzt, um mit den Zielnutzern zu interagieren. Wir haben unser System gemeinsam mit Fachleuten aus dem medizinischen Bereich entworfen und dabei Merkmale identifiziert, die es den Patientinnen und Patienten erlauben, sich auf die auszuführenden Übungen zu konzentrieren. Unser Ansatz löst einen Lernprozess aus, der die nahtlose Aneignung gängiger Verhaltensfähigkeiten für den Alltag fördert. Dieser Beitrag beleuchtet die technologischen Herausforderungen im Gesundheitswesen und erörtert modernste Interaktionsparadigmen.