Resumo

A nossa investigação visa apoiar as terapias existentes para crianças com perturbações do desenvolvimento intelectual (PDI). A autonomia pessoal e social é o estado final desejado para permitir uma integração harmoniosa no mundo real. Desenvolvemos e testámos um quadro de referência para atividades de narração de histórias e de aprendizagem que recorre a um visor de realidade virtual imersiva para interagir com os utilizadores-alvo. Concebemos o nosso sistema em colaboração com especialistas do setor médico, identificando funcionalidades que permitem aos pacientes manter-se concentrados nos exercícios a realizar. A nossa abordagem desencadeia um processo de aprendizagem para uma assimilação fluida de competências comportamentais comuns, úteis no dia a dia. Este artigo destaca os desafios tecnológicos nos cuidados de saúde e discute paradigmas de interação de ponta.