En Cornaredo, la historia de SENSEi empieza antes de SENSEi. Todo parte de LUDOMI, un proyecto comunitario que gana el Polisocial Award del Politecnico di Milano. Hoy el ICS IV Novembre tiene una sala mágica en las escuelas de educación infantil de via Sturzo y de via Mazzini: casi diez años de investigación, escuela y territorio juntos.
El contexto: una comunidad en torno a la escuela
El Istituto Comprensivo IV Novembre agrupa escuelas de educación infantil y de primaria en Cornaredo, en la provincia de Milán. LUDOMI reúne al Ayuntamiento, las escuelas, las asociaciones de padres y madres y una cooperativa del territorio.
Del proyecto nace un «Aula Magika» en el centro Curiel. Poco después, el campamento de verano de via Sturzo acoge una experimentación con niños de segundo y tercero de primaria. Aquí, la investigación entra en la escuela por la puerta principal.
De la investigación a la sala mágica de hoy
Magika es el proyecto de investigación del Politecnico di Milano del que nace SENSEi. En Cornaredo se convierte en práctica diaria: las escuelas de educación infantil de via Sturzo y de via Mazzini tienen hoy un espacio en el que pared y suelo se vuelven interactivos y el docente guía la experiencia desde una tableta.
Una decisión caracteriza este proyecto: reutilizar lo que ya existe. El proyecto reutiliza equipos que la escuela ya tenía, empezando por las tabletas. También el territorio pone de su parte: en via Sturzo, el Ayuntamiento pinta el suelo para obtener una proyección mejor.
¿Qué experiencias eligen las maestras?
Antes de empezar, se pregunta a las maestras de primaria qué actividades prefieren. De 16 respuestas, las más elegidas son la narración (11) y la inmersión (10), seguidas de la historia colaborativa, el cuestionario, el memory, el teletransporte, el microscopio y el pupitre mágico. Algunos ejemplos:
- Narración: una historia que toma forma alrededor de los niños, escena tras escena.
- Inmersión: la sala se convierte en un acuario o en otro mundo que explorar juntos.
- 1-2-3 Acción: órdenes sencillas, también en inglés, a las que la sala reacciona.
- Historia colaborativa: cada niño añade su propio dibujo a la escena.
El vínculo con la investigación
Cornaredo es uno de los lugares en los que la investigación de SENSEi crece sobre el terreno. El estudio sobre Magika describe un entorno pensado para unir juego, educación e inclusión; lo contamos en el caso de estudio Magika: juego, educación e inclusión.
Desde aquella primera aula, el trabajo continúa entre el Politecnico di Milano y la SUPSI y hoy suma más de cuarenta publicaciones, recogidas en la página Investigación. En Cornaredo, sin embargo, la investigación siempre ha tenido un rostro preciso: el de niños, docentes y familias.
Qué cambia
- Una comunidad implicada: Ayuntamiento, familias, escuelas y asociaciones contribuyen cada uno a su manera.
- Dos escuelas de educación infantil con una sala mágica estable, usada por los grupos.
- Docentes formados: horas de formación compartidas y horas dedicadas a cada escuela; la colaboración continúa con formación y asistencia.
- Recursos aprovechados: dispositivos que ya existían vuelven a ser útiles, en lugar de quedarse en un armario.
¿Por qué es un caso significativo?
Cornaredo cuenta un recorrido de casi diez años entre investigación, comunidad y escuela. Muestra que un entorno inmersivo no exige necesariamente que todo sea nuevo, y que funciona mejor cuando el territorio lo siente como propio. Y es la prueba de que la investigación, cuando entra en la escuela, puede convertirse en un bien común.
Para ideas de actividades con los más pequeños, lea la guía sobre la sala inmersiva en la escuela infantil de 0 a 3 años o descubra SENSEi para la educación infantil.
Preguntas frecuentes
¿Se pueden reutilizar equipos que la escuela ya tiene?
A menudo sí, si son adecuados y están en buen estado: hay que comprobarlo caso por caso, como ocurre en Cornaredo.
¿Qué es LUDOMI?
Un proyecto comunitario ganador del Polisocial Award del Politecnico di Milano, del que nace la experiencia del Aula Magika en Cornaredo.
¿Quién usa hoy la sala mágica?
Las escuelas de educación infantil de via Sturzo y de via Mazzini del ICS IV Novembre.
¿Cuánto cuesta un espacio como este?
Depende de la configuración: espacio, experiencias, formación y servicios. Contáctenos para una valoración.
¿Trabaja en una escuela, en un centro o en un museo y quiere un espacio como este? Cuéntenos su proyecto: partimos de las necesidades de las personas que lo usarán.
