À Cornaredo, l’histoire de SENSEi commence avant SENSEi. Tout part de LUDOMI, un projet communautaire qui remporte le Polisocial Award du Politecnico di Milano. Aujourd’hui, l’ICS IV Novembre dispose d’une salle magique dans les écoles maternelles de via Sturzo et de via Mazzini : près de dix ans de recherche, d’école et de territoire réunis.
Le contexte : une communauté autour de l’école
L’Istituto Comprensivo IV Novembre regroupe des écoles maternelles et primaires à Cornaredo, dans la province de Milan. LUDOMI réunit la Commune, les écoles, les associations de parents et une coopérative du territoire.
Du projet naît une « Aula Magika » au site scolaire Curiel. Peu après, le centre de loisirs d’été de via Sturzo accueille une expérimentation avec des enfants de CE1 et de CE2. Ici, la recherche entre à l’école par la grande porte.
De la recherche à la salle magique d’aujourd’hui
Magika est le projet de recherche du Politecnico di Milano dont est issu SENSEi. À Cornaredo, il devient une pratique quotidienne : les écoles maternelles de via Sturzo et de via Mazzini disposent aujourd’hui d’un espace où le mur et le sol deviennent interactifs et où l’enseignant guide l’expérience depuis une tablette.
Un choix caractérise ce projet : réutiliser ce qui existe déjà. Le projet réutilise des équipements que l’école possédait déjà, à commencer par les tablettes. Le territoire apporte aussi sa contribution : via Sturzo, la Commune repeint le sol pour améliorer la projection.
Quelles expériences les enseignantes choisissent-elles ?
Avant de commencer, on demande aux enseignantes de l’école primaire quelles activités elles préfèrent. Sur 16 réponses, les plus choisies sont la narration (11) et l’immersion (10), suivies de l’histoire collaborative, du quiz, du memory, de la téléportation, du microscope et du pupitre magique. Quelques exemples :
- Narration : une histoire qui prend forme autour des enfants, scène après scène.
- Immersion : la salle devient un aquarium ou un autre monde à explorer ensemble.
- 1-2-3 Action : des commandes simples, y compris en anglais, auxquelles la salle réagit.
- Histoire collaborative : chaque enfant ajoute son propre dessin à la scène.
Le lien avec la recherche
Cornaredo est l’un des lieux où la recherche SENSEi grandit sur le terrain. L’étude sur Magika décrit un environnement conçu pour réunir jeu, éducation et inclusion ; nous la présentons dans l’étude de cas Magika : jeu, éducation et inclusion.
Depuis cette première salle, le travail se poursuit entre le Politecnico di Milano et la SUPSI et compte aujourd’hui plus de quarante publications, rassemblées sur la page Recherche. À Cornaredo, toutefois, la recherche a toujours eu un visage précis : celui des enfants, des enseignants et des parents.
Ce qui change
- Une communauté impliquée : la Commune, les parents, les écoles et les associations contribuent chacun à leur manière.
- Deux écoles maternelles dotées d’une salle magique permanente, utilisée par les classes.
- Des enseignants formés : des heures de formation communes et des heures consacrées à chaque école ; la collaboration se poursuit avec formation et assistance.
- Des ressources valorisées : des appareils déjà présents redeviennent utiles, au lieu de rester dans une armoire.
Pourquoi ce cas est-il significatif ?
Cornaredo raconte un parcours de près de dix ans entre recherche, communauté et école. Il montre qu’un environnement immersif n’exige pas forcément du matériel entièrement neuf, et qu’il fonctionne mieux quand le territoire se l’approprie. C’est aussi la preuve que la recherche, lorsqu’elle entre à l’école, peut devenir un bien commun.
Pour des idées d’activités avec les plus petits, lisez le guide de la salle immersive en crèche ou découvrez SENSEi pour l’école maternelle.
Questions fréquentes
Peut-on réutiliser des équipements que l’école possède déjà ?
Souvent oui, s’ils sont adaptés et en bon état : il faut le vérifier au cas par cas, comme à Cornaredo.
Qu’est-ce que LUDOMI ?
Un projet communautaire lauréat du Polisocial Award du Politecnico di Milano, dont est née l’expérience de l’Aula Magika à Cornaredo.
Qui utilise la salle magique aujourd’hui ?
Les écoles maternelles de via Sturzo et de via Mazzini de l’ICS IV Novembre.
Combien coûte un espace comme celui-ci ?
Cela dépend de la configuration : espace, expériences, formation et services. Contactez-nous pour une évaluation.
Vous travaillez dans une école, un centre ou un musée et vous souhaitez un espace comme celui-ci ? Parlez-nous de votre projet : nous partons des besoins des personnes qui l’utiliseront.
