In Cornaredo beginnt die Geschichte von SENSEi schon vor SENSEi. Alles beginnt mit LUDOMI, einem Gemeinschaftsprojekt, das den Polisocial Award des Politecnico di Milano gewinnt. Heute hat das ICS IV Novembre einen magischen Raum in den Kindergärten in der Via Sturzo und der Via Mazzini: fast zehn Jahre Forschung, Schule und Gemeinde zusammen.
Der Kontext: eine Gemeinschaft rund um die Schule
Das Istituto Comprensivo IV Novembre umfasst Kindergärten und Grundschulen in Cornaredo in der Provinz Mailand. LUDOMI bringt die Gemeinde, die Schulen, die Elternvereine und eine örtliche Genossenschaft zusammen.
Aus dem Projekt entsteht eine „Aula Magika“ am Schulstandort Curiel. Kurz darauf beherbergt das Sommerzentrum in der Via Sturzo eine Erprobung mit Kindern der zweiten und dritten Grundschulklasse. Die Forschung kommt hier durch die Haupttür in die Schule.
Von der Forschung zum magischen Raum von heute
Magika ist das Forschungsprojekt des Politecnico di Milano, aus dem SENSEi hervorgeht. In Cornaredo wird es zur täglichen Praxis: Die Kindergärten in der Via Sturzo und der Via Mazzini haben heute eine Umgebung, in der Wand und Boden interaktiv werden und die Lehrkraft das Erlebnis per Tablet steuert.
Eine Entscheidung prägt dieses Projekt: das Vorhandene wiederverwenden. Das Projekt nutzt Geräte, die die Schule bereits hatte, angefangen bei den Tablets. Auch die Gemeinde trägt ihren Teil bei: In der Via Sturzo streicht die Gemeinde den Boden für eine bessere Projektion.
Welche Erfahrungen wählen die Lehrerinnen?
Vor dem Start werden die Grundschullehrerinnen gefragt, welche Aktivitäten sie bevorzugen. Von 16 Antworten werden am häufigsten Erzählung (11) und Immersion (10) gewählt, gefolgt von gemeinsamer Geschichte, Quiz, Memory, Teleportation, Mikroskop und magischem Pult. Einige Beispiele:
- Erzählung: eine Geschichte, die rund um die Kinder Gestalt annimmt, Szene für Szene.
- Immersion: Der Raum wird zu einem Aquarium oder einer anderen Welt, die man gemeinsam erkundet.
- 1-2-3 Action: einfache Befehle, auch auf Englisch, auf die der Raum reagiert.
- Gemeinsame Geschichte: Jedes Kind fügt der Szene seine eigene Zeichnung hinzu.
Die Verbindung zur Forschung
Cornaredo ist einer der Orte, an denen die SENSEi-Forschung in der Praxis wächst. Die Studie zu Magika beschreibt eine Umgebung, die Spiel, Bildung und Inklusion verbinden soll; wir erzählen davon in der Fallstudie Magika: Spiel, Bildung und Inklusion.
Von diesem ersten Klassenzimmer aus geht die Arbeit zwischen dem Politecnico di Milano und der SUPSI weiter und umfasst heute über vierzig Veröffentlichungen, gesammelt auf der Seite Forschung. In Cornaredo hatte die Forschung jedoch immer ein klares Gesicht: das der Kinder, Lehrkräfte und Eltern.
Was sich verändert
- Eine engagierte Gemeinschaft: Gemeinde, Eltern, Schulen und Vereine tragen jeweils auf ihre Weise bei.
- Zwei Kindergärten mit einem festen magischen Raum, der von den Gruppen genutzt wird.
- Geschulte Lehrkräfte: gemeinsame Schulungsstunden und Stunden für jede einzelne Schule; die Zusammenarbeit wird mit Schulung und Betreuung fortgesetzt.
- Aufgewertete Ressourcen: Bereits vorhandene Geräte werden wieder nützlich, statt im Schrank zu bleiben.
Warum ist dieser Fall bedeutsam?
Cornaredo erzählt von einem fast zehnjährigen Weg zwischen Forschung, Gemeinschaft und Schule. Es zeigt, dass eine immersive Umgebung nicht unbedingt alles neu erfordert und dass sie am besten funktioniert, wenn die Gemeinde sie als ihre eigene empfindet. Und es ist der Beweis, dass Forschung, wenn sie in die Schule kommt, zu einem Gemeingut werden kann.
Ideen für Aktivitäten mit den Kleinsten finden Sie im Leitfaden zum immersiven Raum in der Kinderkrippe, oder entdecken Sie SENSEi für den Kindergarten.
Häufige Fragen
Kann man Geräte wiederverwenden, die die Schule bereits besitzt?
Oft ja, wenn sie geeignet und in gutem Zustand sind: Das muss von Fall zu Fall geprüft werden, wie in Cornaredo.
Was ist LUDOMI?
Ein Gemeinschaftsprojekt, Gewinner des Polisocial Award des Politecnico di Milano, aus dem die Erfahrung der Aula Magika in Cornaredo hervorgeht.
Wer nutzt den magischen Raum heute?
Die Kindergärten in der Via Sturzo und der Via Mazzini des ICS IV Novembre.
Was kostet eine Umgebung wie diese?
Das hängt von der Konfiguration ab: Raum, Erfahrungen, Schulung und Dienstleistungen. Kontaktieren Sie uns für eine Einschätzung.
Sie arbeiten in einer Schule, einem Zentrum oder einem Museum und wünschen sich eine Umgebung wie diese? Erzählen Sie uns von Ihrem Projekt: Wir gehen von den Bedürfnissen der Menschen aus, die sie nutzen werden.
