Não só terapia: jogo, educação e inclusão no mesmo espaço. O Magika, ambiente multissensorial interativo apresentado na conferência ACM CHI, é o projeto de investigação mais próximo daquilo que hoje é a sala SENSEi.
Nasce de uma coprojeção com mais de 30 especialistas da escola e da área terapêutica, e coloca o educador no centro da experiência. Duas escolhas que o SENSEi nunca abandona.
Qual é a pergunta de investigação?
O Magika dá continuidade ao trabalho da Magic Room, a sala inteligente testada em dois centros terapêuticos italianos. O passo em frente está no título: jogo, educação e inclusão num único ambiente.
A pergunta é, portanto, mais ampla: pode um só espaço acolher as crianças, em particular as que têm necessidades educativas especiais, tanto nos contextos terapêuticos como na escola do 1.º ciclo? O grupo que o assina conta vinte pessoas, sinal de um amplo trabalho de equipa, típico da investigação aplicada.
O estudo em resumo
O grupo projeta o Magika com mais de 30 especialistas de centros terapêuticos locais e de escolas do 1.º ciclo. A coprojeção com quem trabalha todos os dias com as crianças faz parte do método desde o início.
O ambiente integra dois mundos: mundos digitais que ganham vida na parede e no chão, e objetos físicos “inteligentes” como brinquedos, luzes ambiente e materiais. Juntos, geram estímulos táteis, auditivos, visuais e olfativos. A criança não se limita a olhar: toca, move-se, ouve, cheira.
O coração do projeto é uma interface para os educadores, que permite:
- controlar o nível dos estímulos e a sua progressão;
- criar e partilhar atividades de aprendizagem baseadas no jogo;
- personalizar as atividades em função das necessidades de cada criança, que mudam ao longo do tempo.
O educador continua a ser o realizador da experiência. A tecnologia dá-lhe ferramentas para dosear, criar e adaptar.
O que emerge?
O grupo apresenta o Magika num extended abstract: descreve-o e discute os seus potenciais benefícios para o jogo, a educação e a inclusão. Não apresenta um estudo de eficácia com medidas quantitativas.
O seu valor está no modelo que propõe: um ambiente único, coprojetado com especialistas da escola e da área terapêutica, que coloca o adulto no centro do controlo. O mesmo grupo avalia depois aspetos específicos em estudos posteriores, como o da aprendizagem corporizada.
Porque é importante hoje?
O SENSEi nasce daqui: depois da Magic Room, o Magika é o segundo projeto do Politecnico di Milano a partir do qual ganha forma, dentro de um percurso documentado em mais de quarenta artigos científicos. Muitos elementos do Magika reencontram-se quase idênticos na sala mágica SENSEi:
- paredes e chão interativos, que respondem aos gestos e aos movimentos;
- luzes, sons, aromas, bolhas e objetos táteis que se ativam com a atividade;
- a condução a partir do tablet pelo educador ou terapeuta, em tempo real;
- a criação e partilha de atividades, hoje com a plataforma Eureka.
Também o princípio de base se mantém. O SENSEi chama-lhe inclusão ao contrário, e já está escrito no título do Magika: se um ambiente nasce para as crianças com necessidades educativas especiais, o jogo e a educação abrem-se a todo o grupo. E a coprojeção com docentes e equipas continua a ser o ponto de partida de cada novo ambiente. Descubra as áreas na página Educação.
A publicação original está na secção Investigação: Magika, a Multisensory Environment for Play, Education and Inclusion. O trabalho anterior é o artigo sobre a Magic Room publicado em IEEE Pervasive Computing.
Perguntas frequentes
O que é o Magika?
É um ambiente multissensorial interativo para jogo, educação e inclusão, pensado para crianças, em particular as que têm necessidades educativas especiais. Une mundos digitais na parede e no chão com objetos físicos conectados.
Quem participa no projeto?
O grupo coprojeta-o com mais de 30 especialistas de centros terapêuticos locais e de escolas do 1.º ciclo.
Que diferença há entre o Magika e o SENSEi?
O Magika é um projeto de investigação. O SENSEi é a sua evolução: uma plataforma que transforma uma sala existente, com atividades criadas e partilhadas com o Eureka.
Quanto custa um ambiente como este?
Depende da configuração: espaço, experiências, formação e serviços. Contacte-nos para uma avaliação.
Trabalha numa escola, num centro ou num museu e quer um ambiente como este? Conte-nos o seu projeto: partimos das necessidades das pessoas que o vão usar.
Fontes
- Gelsomini M., Cosentino G., Spitale M., Gianotti M., Fisicaro D., Leonardi G., Riccardi F., Piselli A., Beccaluva E., Bonadies B., Di Terlizzi L., Zinzone M., Alberti S., Rebourg C., Carulli M., Garzotto F., Arquilla V., Bisson M., Del Curto B., Bordegoni M. (2019). Magika, a Multisensory Environment for Play, Education and Inclusion. CHI EA 2019, ACM
- Garzotto F., Gelsomini M. (2018). Magic Room: A Smart Space for Children with Neurodevelopmental Disorder. IEEE Pervasive Computing
