Par le D.D.G. n. 3107 du 1er août 2026, la Regione Siciliana a admis au financement 46 écoles primaires et collèges pour réaliser une salle multisensorielle, pour un total de 2 499 447,10 euros. Les écoles admises doivent achever la salle et les activités au plus tard le 31 août 2027 et présenter leurs justificatifs au plus tard le 31 octobre 2027.

Ce guide résume ce que prévoit la Circolare n. 11 du 30 mars 2026 et ce qu’il faut faire maintenant : pour les écoles financées, comment choisir les équipements et le fournisseur dans le respect des obligations ; pour les écoles inscrites sur la liste mais pas encore financées, comment se préparer à un éventuel repêchage. Nous ne rapportons que ce qui est écrit dans les actes officiels, cités en bas de page.

Que prévoit la Circolare n. 11/2026 sur les salles multisensorielles ?

La circulaire, consacrée à la réalisation de salles multisensorielles (Snoezelen® Room) dans les écoles primaires et les collèges, met à disposition 2,5 millions d’euros sur le budget régional 2026 et 2027. Chaque établissement scolaire public du premier cycle pouvait présenter une seule proposition, pour une seule salle, après délibération des organes collégiaux.

Poste	Ce que dit la circulaire
Contribution maximale	55 000 euros par école
Poste principal A	Jusqu’à 50 000 euros : mobilier spécifique, matériaux tactiles et olfactifs, logiciels et accessoires nécessaires, avec des plafonds pour le transport (1 %), la réception technique (1 %), les adaptations des installations (2 %), le personnel administratif (1,5 %) et la participation des enseignants à la formation (jusqu’à 5 000 euros, au moins 20 enseignants)
Poste principal B	Jusqu’à 5 000 euros pour le personnel enseignant et auxiliaire dans les activités périscolaires
Versement	Acompte de 80 % et solde jusqu’à 20 % après vérification des justificatifs
Achèvement	Salle et expérimentation au plus tard le 31/08/2027
Justificatifs	Au plus tard le 31/10/2027

Ne sont pas admissibles les frais de direction ou de coordination, les technologies destinées à des laboratoires autres que la salle multisensorielle et les dépenses engagées avant la demande ou après la fin du projet.

Quelles activités sont obligatoires ?

L’article 5 de la circulaire énumère cinq phases que chaque projet doit prévoir :

• aménagement de l’environnement multisensoriel, avec lumières, audio, matériaux tactiles, arômes et mobilier souple ;
• formation des enseignants à la méthode, à l’utilisation des équipements et à la gestion des expériences sensorielles ;
• personnalisation et ateliers, avec des activités fondées sur les styles d’apprentissage et les centres d’intérêt, en particulier pour les élèves à besoins éducatifs particuliers (BES) ;
• suivi, avec un système pour observer les résultats et recueillir les retours des élèves ;
• événement de clôture avec les institutions, les familles et la communauté éducative, dont les coûts ne sont pas remboursés.

Écoles financées : comment choisir les équipements et le fournisseur

La circulaire exige des critères précis pour les équipements achetés au titre du poste principal A. Il est utile de les transformer en liste de contrôle à utiliser lors de la phase d’achat.

• Certification pour un usage scolaire : les équipements doivent disposer d’une certification spécifique du fournisseur pour une utilisation à l’école. Demandez-la par écrit.
• Assistance pendant au moins cinq ans de la part d’un fournisseur qualifié.
• Garantie du fabricant de cinq ans.
• Formation des enseignants incluse dans la fourniture. Vérifiez le contenu et la durée du parcours, comme ceux décrits sur la page Formation.
• Procédures de mise en concurrence publique : le lancement du programme correspond à un acte juridiquement contraignant, par exemple une commande sur MEPA, un contrat ou une décision d’engager la procédure d’achat.
• Cohérence avec la salle : chaque bien doit servir la salle multisensorielle, et non d’autres laboratoires.

Au-delà des obligations, il y a des choix pédagogiques à faire. Qui utilisera la salle ? Seulement de petits groupes ou aussi des classes entières ? Faut-il uniquement des expériences de relaxation ou aussi des activités d’apprentissage ? Une salle interactive, dans laquelle l’environnement répond aux mouvements des élèves, peut compléter la partie relaxation par des activités de groupe et la documentation des progrès : c’est l’approche de SENSEi EDU pour les écoles, née de plus de dix ans de recherche au Politecnico di Milano et présentée dans plus de 40 publications scientifiques. Vous trouverez une comparaison dans le guide de la salle multisensorielle et une liste raisonnée dans le guide sur ce qu’il faut mettre dans une salle multisensorielle.

Que peut-elle changer pour les élèves et les enseignants ?

L’appel demande des activités personnalisées, en particulier pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, et un système de suivi. Ce sont deux exigences qui vont au-delà de l’achat : elles demandent à l’école de faire de la salle un lieu de participation. Dans une salle bien conçue, un élève qui a des difficultés en classe peut trouver une autre manière d’être présent, avec le corps, un geste, la voix ; ses camarades apprennent à jouer avec lui.

Pour les enseignants, la salle devient un espace où observer la classe sous un autre angle et essayer de nouvelles formes de leçon. La recherche sur les environnements interactifs à l’école, comme l’étude de terrain avec 175 enfants décrite dans la publication sur les modalités d’interaction, montre que la manière dont les enfants interagissent est un choix pédagogique, et non technique. C’est aussi la raison pour laquelle la formation prévue par l’appel est décisive.

Comment organiser le calendrier jusqu’en août 2027

Le calendrier est serré, car la salle doit être aménagée puis utilisée pour l’expérimentation. Une séquence possible :

• Automne 2026 : définir le projet pédagogique, choisir l’espace, lancer la procédure d’achat.
• Hiver 2026-2027 : installation, réception technique et formation des enseignants.
• Printemps 2027 : activités avec les classes et suivi.
• Au plus tard le 31 août 2027 : fin de l’expérimentation et événement de clôture.
• Au plus tard le 31 octobre 2027 : envoi des justificatifs par PEC (courrier électronique certifié).

Ce n’est qu’un exemple : chaque école doit l’adapter à ses propres délais administratifs. Il est toutefois conseillé de laisser aux activités avec les élèves le temps nécessaire pour recueillir des données et de la documentation.

Justificatifs : vidéo, rapport et événement final

Le solde de 20 % n’arrive qu’après la présentation des justificatifs. L’article 10 de la circulaire demande d’envoyer :

• la demande de paiement et le compte rendu financier (Allegato D), avec le procès-verbal des Revisori dei Conti ;
• la déclaration du chef d’établissement sur l’achèvement du programme et sur le plein fonctionnement de la salle (Allegato E), avec du matériel audiovisuel montrant au moins une activité d’expérimentation et la salle en fonctionnement, y compris en présence des enseignants formés ;
• un rapport sur l’expérimentation indiquant la formation dispensée (20 enseignants minimum), les élèves et les classes impliqués, la description des activités et de la salle, les dates de début et de fin, les objectifs atteints et la reproductibilité.

Dans les 90 jours suivant le solde, il faut en outre une attestation des Revisori sur le paiement des engagements déclarés. Attention à la protection des données : pour les vidéos et les images avec des élèves, la circulaire exige le consentement éclairé des parents et le respect du RGPD. Un système qui garde la trace des activités réalisées peut aider à préparer le rapport et le suivi, en complément des observations des enseignants : c’est l’un des points où une salle interactive simplifie vraiment le travail de l’école.

Écoles en liste d’attente : comment se préparer à un repêchage

La liste définitive des demandes reçues compte 258 dossiers, instruits dans l’ordre chronologique d’arrivée de la PEC jusqu’à épuisement des fonds. Après les 46 admises et les 10 exclues, environ 200 écoles restent en attente. La circulaire prévoit que, si des ressources supplémentaires deviennent disponibles, l’Administration peut sélectionner d’autres propositions dans l’ordre d’arrivée. C’est une faculté, non un engagement : mieux vaut se préparer sans rien tenir pour acquis.

• Vérifier sa position et le numéro ID attribué, à indiquer dans chaque communication.
• Contrôler que la demande, la fiche projet, la déclaration sur les locaux et la délibération du Consiglio di Istituto sont complètes et signées électroniquement.
• Tenir à jour le projet pédagogique et identifier l’espace.
• Préparer une analyse des solutions disponibles, afin de pouvoir lancer rapidement la procédure d’achat.
• Suivre les communications sur le site du Dipartimento Istruzione de la Région.

Les erreurs à éviter : ce qu’enseignent les exclusions

Sur les 10 demandes exclues, 9 provenaient de la province de Messine. Presque toutes ont été déclarées irrecevables ou inadmissibles en raison de documents manquants ou ne répondant pas aux exigences de l’article 8 ; dans un cas, le porteur de projet ne remplissait pas les conditions de l’article 3. La leçon est simple : dans un appel traité selon l’ordre d’arrivée, l’exhaustivité du dossier compte autant que la qualité du projet. Pour une vue plus large des sources de financement, lisez le guide sur comment financer une salle multisensorielle.

La Région a auparavant financé aussi des salles immersives, avec la Circolare n. 24 de 2024 et une deuxième édition en 2025 : de nombreuses écoles siciliennes ont déjà l’expérience de ces environnements. Dans l’étude de cas sur les salles immersives SENSEi en Sicile, nous racontons comment elles naissent, avec des techniciens du territoire et des activités qui racontent aussi l’île. D’autres projets se trouvent sur la page Projets.

Questions fréquentes

Combien d’écoles ont été financées par l’appel sur les salles multisensorielles en Sicile ?

46 écoles primaires et collèges, par le D.D.G. n. 3107 du 1er août 2026, pour un total de 2 499 447,10 euros.

Quelle est la date limite pour réaliser la salle ?

La salle et les activités d’expérimentation doivent être achevées au plus tard le 31 août 2027. Les justificatifs doivent être envoyés au plus tard le 31 octobre 2027.

Que doit garantir le fournisseur ?

La certification des équipements pour un usage scolaire, une assistance d’au moins cinq ans, une garantie du fabricant de cinq ans et la formation des enseignants.

Les écoles exclues ou en liste d’attente peuvent-elles encore espérer ?

La circulaire permet à la Région de financer d’autres propositions dans l’ordre d’arrivée si de nouvelles ressources sont disponibles. Ce n’est pas garanti, mais il est conseillé de garder le dossier prêt.

Combien coûte la salle proposée par SENSEi ?

Cela dépend de la configuration et des espaces de l’école. Contactez-nous pour une proposition cohérente avec les plafonds et les obligations de l’appel.

Votre école fait-elle partie des écoles financées ou en liste d’attente ?

Nous vous montrons comment fonctionne une salle multisensorielle interactive et comment elle s’articule avec les obligations de la circulaire. Réservez une démo.

Sources

• Regione Siciliana, Circolare n. 11 du 30/03/2026, Aule Multisensoriali
• Regione Siciliana, Comunicato prot. 16635 du 19/05/2026, liste définitive des demandes
• Regione Siciliana, D.D.G. n. 3107 du 01/08/2026 (PDF)
• Regione Siciliana, Éducation : 3,5 millions supplémentaires alloués aux salles immersives (2025)

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