No todas las escuelas tienen una sala que dedicar a un entorno multisensorial. Dos proyectos del grupo de investigación del que nace SENSEi, Ahù y MOVES, dan la vuelta al problema: en lugar de llevar a los niños a la sala, llevar la experiencia allí donde hace falta, sin cableados fijos.
Es una idea sencilla y potente, que hoy vive en la flexibilidad de la sala mágica SENSEi.
¿Cuál es la pregunta de investigación?
Los entornos multisensoriales tradicionales están «incorporados» a un espacio concreto: una sala o una parte de ella. Con MOVES, el grupo señala precisamente esta naturaleza «cableada» (hardwired) como una limitación.
En la práctica, muchas escuelas conocen esta limitación. No siempre hay un local que dedicar, y no siempre el espacio disponible seguirá siendo el mismo con los años. La pregunta es, por tanto: ¿puede una experiencia multisensorial volverse móvil sin perder la implicación de los niños y sin quitarle el control al docente?
El estudio en breve
Ahù, el tótem nómada
Ahù, presentado en la conferencia ACM ISS, es una solución multisensorial «nómada»: se desplaza y se usa de forma sencilla. Tiene forma de tótem, habla a los niños con voz, luces y contenidos multimedia y transforma dos zonas del suelo en un campo de juego, para retos cooperativos y competitivos.
Un estudio exploratorio en el aula investiga su potencial para favorecer la implicación, la colaboración, la socialización y el aprendizaje.
MOVES, el entorno en una estructura móvil
MOVES, presentado en la conferencia IDC de la ACM, lleva la idea más lejos. Es una estructura de madera que contiene todo lo necesario y se lleva allí donde hace falta. El docente guía la experiencia desde una tableta.
Los niños pueden jugar y aprender con cinco modalidades de interacción: pies, mano, tarjeta, varita y voz. El grupo habla de «inmersividad discreta», con el docente siempre al control.
Un segundo artículo utiliza después MOVES para comparar las modalidades de interacción con 175 niños. Hablamos de ello en el caso de estudio Tocar, moverse, hablar.
¿Qué surge?
El grupo no promete resultados milagrosos. El estudio sobre Ahù es exploratorio e investiga su potencial en el aula. Con MOVES, el trabajo se centra en las motivaciones, el diseño y los modos de uso.
El mensaje común es muy concreto. La experiencia multisensorial puede ser portátil, modular y guiada por el docente, sin perder la implicación de los niños.
¿Por qué importa hoy?
Para una escuela o un centro, esta investigación cambia la pregunta de partida. Ya no «¿tenemos una sala adecuada?», sino «¿qué experiencia queremos ofrecer, y dónde?». El espacio se adapta al proyecto educativo, y no al revés.
SENSEi hereda esta flexibilidad. No hace falta un local dedicado ni obras: la sala mágica da vida a las paredes y al suelo que ya existen, y un grupo entero de niños juega en ella moviéndose, con las manos libres y sin nada encima. Se puede empezar con una sola superficie interactiva y crecer con el tiempo. El docente lo guía todo desde la tableta, como ya ocurre en MOVES.
La movilidad tiene también un valor para la investigación: precisamente porque MOVES se lleva a las escuelas, el grupo de investigación SENSEi puede estudiarlo sobre el terreno, con clases reales, en lugar de en el laboratorio. Los estudios están recogidos en la sección Investigación.
Si está valorando dónde situar el entorno, la guía sobre el aula inmersiva en la escuela y la guía sobre cómo montar un aula multisensorial le ayudan a empezar. Las configuraciones se describen en la página La sala mágica.
Las publicaciones originales: MOVES: Going beyond hardwired multisensory environments for children y On the Effects of a Nomadic Multisensory Solution for Children’s Playful Learning.
Preguntas frecuentes
¿Qué es un entorno multisensorial «cableado»?
Es un entorno construido dentro de un espacio específico, una sala o parte de ella. Los dispositivos permanecen fijos y la experiencia no se puede trasladar.
¿Qué son Ahù y MOVES?
Dos entornos multisensoriales móviles nacidos de la investigación. Ahù es un tótem nómada para juegos cooperativos y competitivos; MOVES es una estructura de madera con cinco modalidades de interacción: pies, mano, tarjeta, varita y voz.
¿Hace falta una sala dedicada para tener SENSEi?
No. SENSEi usa paredes y suelo existentes, sin obras. La configuración depende del espacio: contáctenos para valorarla.
¿Cuánto cuesta un espacio como este?
Depende de la configuración: espacio, experiencias, formación y servicios. Contáctenos para una valoración.
¿Trabaja en una escuela, en un centro o en un museo y quiere un espacio como este? Cuéntenos su proyecto: partimos de las necesidades de las personas que lo usarán.
Fuentes
- Cosentino G., Gelsomini M., Giannakos M. (2023). MOVES: Going beyond hardwired multisensory environments for children. IDC 2023, ACM
- Gelsomini M., Rotondaro A., Cosentino G., Gianotti M., Riccardi F., Garzotto F. (2018). On the Effects of a Nomadic Multisensory Solution for Children’s Playful Learning. ISS 2018, ACM
