A investigação sobre as tecnologias multissensoriais fala muitas vezes de crianças. Este estudo do grupo de investigação de onde nasce o SENSEi olha, pelo contrário, para os jovens adultos com deficiência intelectual, num serviço real: um centro socioassistencial.

Com 17 participantes e 8 especialistas, indica que combinar objetos físicos e conteúdos digitais pode apoiar as intervenções. A investigação está publicada na revista Multimedia Tools and Applications.

Qual é a pergunta de investigação?

Phygital une as palavras physical e digital. Para o grupo, é uma forma de interação tangível em que conteúdos digitais e físicos são combinados de um modo particular: a pessoa move um objeto real e o conteúdo digital responde noutro suporte.

O grupo lembra que a abordagem é sustentada por teorias que ligam o desenvolvimento das capacidades cognitivas às interações corporais com o ambiente físico, e recorda estudos que mostram o seu potencial para pessoas com deficiência intelectual. A pergunta é: este potencial mantém-se também com jovens adultos, num contexto real?

O estudo em resumo

Como plataforma de investigação, o grupo usa o Reflex, uma aplicação para smartphone e tablet que reconhece os objetos pousados na mesa graças a um pequeno espelho sobre a câmara. Antes disso, na CHItaly, o grupo propõe-no como instrumento de treino para pessoas com perturbações do neurodesenvolvimento, com funcionalidades co-concebidas e um primeiro estudo-piloto. A sua história está no estudo de caso Aprender para lá do ecrã com poucos meios.

O estudo em síntese:

• participantes: 17 pessoas com deficiência intelectual;
• especialistas envolvidos: 8;
• comparação: Reflex (phygital) face a abordagens apenas digitais e a materiais em papel;
• depois do estudo: entrevistas aos especialistas.

O que se conclui?

Os resultados evidenciam o potencial das abordagens phygital nas intervenções com pessoas com deficiência intelectual. O grupo observa uma melhoria do seu desempenho, com um método de interação apreciado.

Nas entrevistas depois do estudo, os especialistas manifestam-se a favor da adoção de tecnologias phygital num contexto socioassistencial.

Continua a ser um estudo exploratório, num só centro e com um grupo pequeno. O seu interesse está também no público: jovens adultos, num serviço real, e não apenas crianças.

O que significa para um centro de dia ou socioassistencial?

Do estudo surgem algumas indicações úteis para quem trabalha com adultos:

• partir dos objetos: manipular algo concreto torna a tarefa mais acessível;
• comparar os instrumentos: o estudo compara phygital, apenas digital e papel, uma boa prática também nos serviços;
• ouvir os profissionais: a opinião dos especialistas pesa na adoção tanto quanto os resultados dos participantes.

Porque é importante hoje?

Para os serviços para adultos, é uma mensagem importante: as experiências multissensoriais e interativas não são uma coisa “de crianças”. Podem apoiar o trabalho diário dos profissionais, se forem construídas com eles.

O SENSEi leva a interação phygital à escala de uma sala: objetos táteis e materiais físicos dialogam com imagens, luzes e sons, e as atividades adaptam-se ao perfil e aos objetivos de cada pessoa. Para a terapia e o bem-estar, as atividades co-concebem-se com a equipa. É o passo que o estudo torna possível: da mesa do centro socioassistencial a uma sala em que o objeto na mão e o espaço à volta contam a mesma atividade.

Descubra a sala mágica SENSEi e o guia sobre o que é uma sala multissensorial. As publicações estão na secção Investigação: Phygital interfaces for people with intellectual disability e Meeting the needs of people with neuro-developmental disorder through a phygital approach.

Perguntas frequentes

O que quer dizer phygital?

Indica uma interação que une o físico e o digital: a pessoa manipula um objeto real e o conteúdo multimédia responde noutro suporte.

O que dizem os especialistas?

Nas entrevistas depois do estudo, manifestam-se a favor da adoção de tecnologias phygital num contexto socioassistencial.

As tecnologias phygital servem só para crianças?

Não. Este estudo envolve jovens adultos com deficiência intelectual, mostrando o potencial da abordagem também na idade adulta.

Quanto custa um ambiente como este?

Depende da configuração: espaço, experiências, formação e serviços. Contacte-nos para uma avaliação.

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Fontes

• Gelsomini M., Spitale M., Garzotto F. (2021). Phygital interfaces for people with intellectual disability: an exploratory study at a social care center. Multimedia Tools and Applications, Springer
• Spitale M., Gelsomini M., Beccaluva E., Viola L., Garzotto F. (2019). Meeting the needs of people with neuro-developmental disorder through a phygital approach. CHItaly 2019, ACM