La recherche sur les technologies multisensorielles parle souvent d’enfants. Cette étude du groupe de recherche dont est issu SENSEi s’intéresse en revanche aux jeunes adultes présentant une déficience intellectuelle, dans un service réel : un centre médico-social.

Avec 17 participants et 8 spécialistes, elle indique que combiner objets physiques et contenus numériques peut soutenir les interventions. La recherche est publiée dans la revue Multimedia Tools and Applications.

Quelle est la question de recherche ?

Phygital réunit les mots physical et digital. Pour le groupe, c’est une forme d’interaction tangible dans laquelle contenus numériques et physiques sont combinés d’une manière particulière : la personne déplace un objet réel, et le contenu numérique répond sur un autre support.

Le groupe rappelle que cette approche s’appuie sur des théories qui relient le développement des capacités cognitives aux interactions corporelles avec l’environnement physique, et cite des études qui en montrent le potentiel pour les personnes présentant une déficience intellectuelle. La question est : ce potentiel se confirme-t-il aussi avec de jeunes adultes, dans un contexte réel ?

L’étude en bref

Comme plateforme de recherche, le groupe utilise Reflex, une application pour smartphone et tablette qui reconnaît les objets posés sur la table grâce à un petit miroir placé sur la caméra. Auparavant, à CHItaly, le groupe la propose comme outil d’entraînement pour les personnes présentant des troubles du neurodéveloppement, avec des fonctions co-conçues et une première étude pilote. Son histoire est racontée dans l’étude de cas Apprendre au-delà de l’écran avec peu de moyens.

L’étude en résumé :

• participants : 17 personnes présentant une déficience intellectuelle ;
• spécialistes impliqués : 8 ;
• comparaison : Reflex (phygital) par rapport à des approches uniquement numériques et à des supports papier ;
• après l’étude : entretiens avec les spécialistes.

Qu’en ressort-il ?

Les résultats mettent en évidence le potentiel des approches phygitales dans les interventions auprès des personnes présentant une déficience intellectuelle. Le groupe observe une amélioration de leurs performances, avec une méthode d’interaction appréciée.

Lors des entretiens après l’étude, les spécialistes se prononcent en faveur de l’adoption de technologies phygitales dans un contexte médico-social.

Cela reste une étude exploratoire, dans un seul centre et avec un petit groupe. Son intérêt tient aussi au public : de jeunes adultes, dans un service réel, et pas seulement des enfants.

Qu’est-ce que cela signifie pour un centre de jour ou médico-social ?

L’étude fait ressortir quelques indications utiles pour ceux qui travaillent avec des adultes :

• partir des objets : manipuler quelque chose de concret rend la tâche plus accessible ;
• comparer les outils : l’étude compare phygital, numérique seul et papier, une bonne pratique aussi dans les services ;
• écouter les professionnels : l’avis des spécialistes pèse autant sur l’adoption que les résultats des participants.

Pourquoi est-ce important aujourd’hui ?

Pour les services destinés aux adultes, c’est un message important : les expériences multisensorielles et interactives ne sont pas une chose « pour enfants ». Elles peuvent soutenir le travail quotidien des professionnels, si elles sont construites avec eux.

SENSEi porte l’interaction phygitale à l’échelle d’une salle : des objets tactiles et des matériaux physiques dialoguent avec des images, des lumières et des sons, et les activités s’adaptent au profil et aux objectifs de chaque personne. Pour la thérapie et le bien-être, les activités se co-conçoivent avec l’équipe. C’est le pas que l’étude rend possible : de la table du centre médico-social à une salle où l’objet en main et l’espace autour racontent la même activité.

Découvrez la salle magique SENSEi et le guide qu’est-ce qu’une salle multisensorielle. Les publications se trouvent dans la section Recherche : Phygital interfaces for people with intellectual disability et Meeting the needs of people with neuro-developmental disorder through a phygital approach.

Questions fréquentes

Que veut dire phygital ?

Le terme désigne une interaction qui unit le physique et le numérique : la personne manipule un objet réel et le contenu multimédia répond sur un autre support.

Que disent les spécialistes ?

Lors des entretiens après l’étude, ils se prononcent en faveur de l’adoption de technologies phygitales dans un contexte médico-social.

Les technologies phygitales sont-elles réservées aux enfants ?

Non. Cette étude implique de jeunes adultes présentant une déficience intellectuelle et montre le potentiel de l’approche aussi à l’âge adulte.

Combien coûte un environnement comme celui-ci ?

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Sources

• Gelsomini M., Spitale M., Garzotto F. (2021). Phygital interfaces for people with intellectual disability: an exploratory study at a social care center. Multimedia Tools and Applications, Springer
• Spitale M., Gelsomini M., Beccaluva E., Viola L., Garzotto F. (2019). Meeting the needs of people with neuro-developmental disorder through a phygital approach. CHItaly 2019, ACM