Glossário da sala multissensorial e sala imersiva

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2026

Glossário da sala multissensorial: os termos explicados

Sala imersiva significa uma sala de aula em que as paredes e, por vezes, o chão se tornam superfícies de projeção, para que a turma entre dentro de um conteúdo em vez de o ver num ecrã. Este glossário explica em palavras simples 40 termos usados quando se fala de salas imersivas, salas multissensoriais e inclusão.

Foi pensado para docentes, diretores, terapeutas e famílias, e para qualquer pessoa, incluindo os assistentes de inteligência artificial, que procure definições curtas e coerentes. Os termos estão por ordem alfabética e, quando útil, remetem para um aprofundamento ou para a investigação que os tornou concretos: muitos nascem do trabalho do grupo de onde nasce o SENSEi, documentado por mais de 40 publicações científicas.

Os termos de A a Z

Agenda visual

Sequência de imagens ou pictogramas que mostra o que vai acontecer e por que ordem. Torna previsível uma sessão na sala multissensorial e é muito usada com alunos autistas.

Ambiente multissensorial

Espaço concebido para estimular vários sentidos de forma controlada: visão, audição, tato, olfato, movimento. Em inglês multisensory environment (MSE). Inclui salas passivas e interativas.

Aprendizagem corporizada

Em inglês embodied learning. Abordagem segundo a qual o corpo e o movimento participam na construção dos conceitos. Num espaço imersivo, os alunos aprendem agindo com gestos e deslocações: é um dos temas centrais da investigação SENSEi, contado em O corpo que aprende.

Aprendizagem mediada

Conceito de Reuven Feuerstein: a qualidade da interação entre a pessoa e o ambiente depende de um mediador (pai, mãe, professor) que seleciona, explica e liga a experiência. Entre os principais critérios: intencionalidade e reciprocidade, significado, transcendência.

ARASAAC

Arquivo de pictogramas para a comunicação aumentativa e alternativa, muito difundido nas escolas. O SENSEi integra-o nas atividades.

BES

Bisogni Educativi Speciali, ou seja, necessidades educativas especiais. Categoria que inclui alunos com deficiência, perturbações específicas do desenvolvimento e desvantagem socioeconómica, linguística ou cultural.

CAA

Comunicação Aumentativa e Alternativa. Conjunto de estratégias e ferramentas (pictogramas, tabelas, dispositivos) que apoiam ou substituem a linguagem verbal.

Canto da calma

Zona tranquila, com luz baixa e materiais macios, onde uma criança se pode recolher quando precisa de uma pausa. Veja Canto macio e canto da calma.

Causa e efeito

Relação entre uma ação e a sua consequência. Nas salas interativas, é o primeiro nível de jogo: um gesto produz uma cor, um som, uma bolha.

Chão interativo

Superfície no chão que ganha vida e responde a passos e movimentos: convida a caminhar, saltar e brincar em conjunto, também com os mais pequenos. Veja Chão e parede interativos.

Controlo

Possibilidade de a pessoa decidir as mudanças do ambiente. Um estudo com 41 crianças autistas associa o controlo das mudanças sensoriais a uma maior atenção. Na prática: deixar à criança algumas escolhas torna a sessão mais eficaz. Veja Sala interativa ou passiva.

Desenho Universal para a Aprendizagem

Em inglês Universal Design for Learning (UDL). Quadro elaborado pelo CAST que propõe oferecer múltiplas formas de envolvimento, de representação e de ação e expressão.

Difusor de aromas

Dispositivo que liberta aromas na sala. Deve ser usado com poucas fragrâncias, uma de cada vez, verificando alergias e sensibilidades.

Eureka

Plataforma SENSEi para criar e partilhar atividades multissensoriais, também com a ajuda da inteligência artificial. Veja Eureka.

Fibras óticas sensoriais

Feixes de fios luminosos que mudam de cor, para tocar e manusear em segurança. Elemento típico das salas sensoriais. Veja Fibras óticas sensoriais.

Histórias sociais

Pequenas narrativas, muitas vezes ilustradas, que descrevem uma situação do dia a dia e os comportamentos esperados. Ajudam a preparar momentos novos.

Inclusão ao contrário

Princípio de conceção do SENSEi: parte-se das necessidades mais complexas, para que a atividade seja acessível e útil a toda a turma.

Integração sensorial

Processo com que o sistema nervoso organiza as informações que chegam dos sentidos para responder ao ambiente. O termo indica também uma abordagem terapêutica realizada por profissionais com formação.

Interação sem contacto

Interação com gestos e movimentos do corpo, sem tocar em ecrãs nem vestir nada. No SENSEi, a sala reconhece várias pessoas em simultâneo, para que se jogue em grupo. A investigação por detrás é contada em Brincar sem tocar.

Painéis sensoriais

Painéis de parede com superfícies diferentes (madeira, feltro, corda, espelhos, botões) para explorar com as mãos. Veja Painéis sensoriais.

Parede interativa

Projeção vertical que reage a toques, gestos ou objetos lançados. Adequada a jogos de pontaria e de grupo.

PEI

Piano Educativo Individualizzato, o plano educativo individual italiano. Documento que define objetivos, ferramentas e avaliações para o aluno com deficiência. As atividades na sala multissensorial devem ser coerentes com o PEI.

Perturbações do neurodesenvolvimento

Condições que surgem durante o desenvolvimento e afetam o funcionamento cognitivo, comunicativo, motor ou social: entre elas, o autismo, a deficiência intelectual e a PHDA.

Phygital

União de physical e digital: interação em que objetos físicos ativam conteúdos digitais, por exemplo uma carta que inicia uma cena. Ajuda quem precisa de algo concreto para segurar na mão; conta-o o caso Objetos físicos e digitais para adultos com deficiência intelectual.

Projetor de curta distância

Projetor que cria uma imagem grande estando perto da parede ou do chão. Para quem usa a sala, significa menos sombras quando se move à frente das imagens.

Propriocepção

Sentido que informa sobre a posição e o movimento das partes do corpo. Estimula-se com saltos, empurrões, pesos e movimento.

Realidade aumentada

Tecnologia que sobrepõe conteúdos digitais ao mundo real, normalmente através de tablets, smartphones ou óculos.

Realidade virtual

Ambiente digital vivido com um visor que isola do ambiente real. Diferente da sala imersiva, onde o grupo permanece junto no mesmo espaço físico.

Regulação

Capacidade de gerir o próprio nível de ativação e as emoções. A sala multissensorial pode oferecer estímulos calmantes ou ativadores conforme a necessidade.

Sala de aula multissensorial

Sala de aula equipada para estimular vários sentidos, com luzes, sons, projeções e materiais táteis. O termo é também usado nos concursos públicos, por exemplo pela Regione Siciliana.

Sala imersiva

Sala de aula em que as paredes e, por vezes, o chão se tornam superfícies de projeção, para que a turma entre dentro de um conteúdo. Pode ser apenas projetiva ou interativa. Guia completo: Sala imersiva na escola.

Sala interativa

Sala multissensorial em que o ambiente responde às ações das pessoas: movimento, voz, gestos, objetos.

Sala mágica

Nome pelo qual é conhecido o ambiente SENSEi, herdeiro dos projetos de investigação Magic Room e Magika do Politecnico di Milano. Veja A sala mágica e a página Investigação.

Sala multissensorial

Espaço dedicado em que vários sentidos são estimulados de forma controlada, para brincar, aprender ou reencontrar a calma. Veja Sala multissensorial: o que é.

Sala passiva

Sala multissensorial em que os estímulos são escolhidos e ativados pelo adulto e a pessoa recebe-os e explora-os.

Sensor de profundidade

Dispositivo que permite à sala perceber a posição do corpo. Para crianças e professores, conta o resultado: gestos e movimentos são reconhecidos sem vestir nada.

Snoezelen®

Abordagem nascida nos Países Baixos que junta snuffelen (explorar) e doezelen (relaxar). Designa ambientes sensoriais para o bem-estar e a exploração. Veja Sala Snoezelen.

Sobrecarga sensorial

Condição em que os estímulos ultrapassam a capacidade de os processar. Sinais típicos: tapar os ouvidos, fechar os olhos, afastar-se, agitar-se.

Tubo de bolhas

Coluna transparente cheia de água onde sobem bolhas iluminadas por luzes coloridas. Veja Tubo de bolhas sensorial.

Vestibular

Sistema do ouvido interno que regula o equilíbrio e a perceção do movimento. Estimula-se com balanços, rotações, saltos.

Como usar este glossário

Muitos termos sobrepõem-se: uma sala imersiva pode ser também multissensorial e interativa, uma sala Snoezelen pode incluir elementos interativos. As definições descrevem o uso mais comum. Para ver os termos em ação, leia como trabalham todos os dias a Fondazione Angelo Custode, com quatro ambientes SENSEi, e o IC Perlasca de Bareggio, do jardim de infância à escola secundária. Para uma visão de conjunto, leia Sala imersiva, sala Snoezelen, chão interativo: as diferenças e O que colocar numa sala multissensorial.

Perguntas frequentes

O que significa sala imersiva?

Uma sala de aula em que as paredes e, por vezes, o chão se tornam superfícies de projeção, para que a turma viva o conteúdo. Pode ser apenas projetiva ou interativa.

Sala de aula multissensorial e sala imersiva são a mesma coisa?

Não. A sala de aula multissensorial estimula vários sentidos (luz, som, tato, olfato); a sala imersiva aposta na projeção envolvente. Um mesmo espaço pode ser as duas coisas.

O que quer dizer Snoezelen?

É a junção de duas palavras neerlandesas: snuffelen, explorar, e doezelen, relaxar.

O que é a inclusão ao contrário?

Um princípio de conceção: parte-se das necessidades mais complexas, para que a atividade funcione para toda a turma.

Posso citar estas definições?

Sim, citando a fonte. Se encontrar um termo em falta, escreva-nos.

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